本科生全员导师制是为了充分发挥教师在教育过程中的主导作用，把因材施教的原则落实到每个学生身上，引导学生健康成长，也为学生提供锻炼和提高自己才能的机会和条件。学生在导师指导下，可以按照个人的兴趣和特点，选择适合自己的发展方向，接受良好的技能训练，获得综合素质的培养，完成创新创业实训课程，从而充分发挥自己的潜力，展示自己的个性，并为未来的进一步发展打下坚实的知识、能力和素质基础。因此，加强本科生导师制全员化管理已成为深化导师制改革的迫切需要，对学生牢固树立学农、爱农、为农的专业思想，提高学习兴趣，提高教学质量，促进学生就业和深造，实现教书育人具有重要促进作用。
一、组织领导
组  长：贾磊、王道文
副组长：李浩川、方芳、殷贵鸿、陈锋、李浩贤、殷冬梅
成  员：王群、矫永庆、王桂凤、李连珍、苟明月、熊淑萍、苌建峰、徐佳亮、唐朝、马兴立、范晨雨、程金鹏、吴迪
二、全员导师制开展的方法
       导师制开展的方法：实行导师与学生双向选择、导师制与创新创业实训课程和毕业生产实习相结合的方式。
具体方法为：
（1）每位教师向院办提交个人简介或信息情况表，院办收集后将每位教师个人信息在农学院官网上进行添加或更新。
（2）学生在明确自己未来发展规划并征求班主任意见，与有关教师进行交流的基础上，填写选择导师的意向。每位学生可以填报两个志愿，学生填报志愿后，以班级为单位将志愿表交至院办。
（3）学院根据学生志愿整理结果，按照第一志愿将学生名单传交各位教师，经过教师选择后签字确认。对未被第一志愿教师选中的学生，按照第二志愿将名单传交各位教师，经过教师选择后签字确认，以此类推。最终未被导师选定的学生，将由学院统筹为学生指定导师。
（4）全员导师制与学生创新创业实训课程相结合。
（5）鼓励学生在毕业生产实习时选择全员导师制的指导教师。
三、全员导师制分配原则
1、学生情况：2023级本科生共计508人，其中，中药学专业学生117人；农学专业141人，种子科学与工程专业108人，智慧农业专业60人，生物育种专业57人，新农科绍骙创新实验班25人，共334人。
2、指导教师情况：中药学专业学生由中药系教师指导，相关工作由系主任负责；指导其它专业学生开展全员导师制的教师共186人。
3、本科生分配方案：
       正高级职称的教师每人每年级可指导2名学生，其他教师每人指导1名学生（不含中药材系教师；指导2023级本科生开展全员导师制的教师为2024年10月7日前正式入职教师）。
（1）2018-2024年度获得校级及以上优秀本科论文的指导老师每人增加1名2023级学生。
（2）2018-2023年度，指导大学生创新创业训练计划项目的教师，每人增加1名学生。
（3）2018-2023年度，指导大学生创新创业大赛获省奖及以上的教师，每人增加1名学生，指导大学生创新创业大赛获国奖的教师，第一负责人每人增加2名学生。
（4）以上增加本科生原则不累加计算。
四、导师的职责
       凡我院在岗教师均有资格和义务承担本科生导师的工作。导师应以高度的责任心和热情的态度，认真做好指导工作。每学期制订和安排本学期的主要工作内容。同时要定期与学生见面，对学生的学业和思想素养等方面多给予关心，做到认真指导、真诚相待、热心疏导。其主要职责是：
在大学二、三年级
（1）帮助学生树立正确的专业发展方向，根据学生的兴趣和特长，提供力所能及的帮助。
（2）指导学生阅读本专业的经典著作和文献，帮助学生形成专业兴趣，打好专业理论基础；
（3）根据学生兴趣并结合教师科研项目指导学生开展科学研究，重点指导学生参加各级各类创新创业计划项目；
（4）指导学生创新创业实训，并完成该课程过程性评价，每学期针对学生的工作完成情况和个人总结打分并签字。
五、对学生的要求
1.学生在选择导师时，要在认真了解导师的研究方向和内容的基础上征求班主任意见，根据自己的兴趣和志向选择导师。
2.学生要多主动与导师联系，可以把自己在学业、思想和生活上遇到的疑难之事，寻求导师的指导和帮助。
3.每学期根据导师的意见与本人的实际情况制订出本学期的学习计划。
4.学生应以主动、认真的态度，参与导师制的各项活动。积极主动参加导师所在系、课题组的学术活动。
5.遵守所在实验室、课题组的制度。
6.学生每学期填写《全员导师制记录与总结》，学期期末交指导教师打分签字后，由班级负责人统计分数，汇总至班主任及院办。在第六学期期末，由班主任将各学期的成绩录入教务系统（成绩构成设置为取各学期平均分）作为创新创业实训课程成绩。